2月5日（火）に岡山理科大学で行われた「第19回岡山県理数科理数系コース 課題研究合同発表会」に，理数科2年次生が参加しました。

午前のステージ発表では，本校代表の2グループが優良賞を受賞することができました。

この発表会の目的は，課題研究の成果を合同の場で発表することを通して，お互いの研究方法や研究内容について理解を深め，学習意欲の喚起と理数科理数系コース生としての意識の高揚を図ることと，大学の教官等からの専門的な見地に立った指導助言により，学習を一層深化させるとともに進路についての意識を明確化させることです。

ステージ発表

○ 優良賞「加硫の有無によるゴムの特性変化」　（英語での口頭発表）

○ 優良賞「ミドリムシの光強度の変化による光驚動反応の研究～短波長光が及ぼす影響～

午後からは，本校全10グループがポスター発表を行いました。大学の先生方からご指導をいただいたり，県内理数科の生徒からの質問に答えたり，他校のポスター発表を聞きに行ったりなど，たくさんの良い刺激を受けながら楽しく交流をすることができました。

最後に，全員で記念写真です。

1月26日（土），理数科１年生は「つやま自然のふしぎ館」にて博物館研修を行いました。

初めに，つやま自然のふしぎ館 館長 森本 信一氏に「地球温暖化のメカニズムと野生動物に与える影響」についての講話をしていただきました。地球温暖化の仕組みから現状，生物の進化と絶滅，地球温暖化と野生動物の関連などについて教えていただき，地球温暖化について，そして野生動物の絶滅の危機について改めて深く考えることができました。

後半は，つやま自然のふしぎ館の館内を見学させていただき，世界各地の動物の実物はく製の観察とスケッチを行いました。普段入ることのできない展示スペース（ガラスの中）に特別に入れていただき，はく製を様々な角度から見て，直接触わるというとても貴重な体験ができました。つやま自然のふしぎ館に訪れたことのある生徒も多くいましたが，実際に展示スペースに入り，触ることは初めてで，目を輝かせ，熱心に観察する姿が見受けられました。本物に触れることの大切さを改めて学んだ研修となりました。

○生徒の感想

・今回の研修で，貴重な動物の剥製を見たり，触ったりすることができ，その中で野生動物保護についての関心が高まった

・世界的にも数の少ない動物などを直接見て，近づいて触ることができたので，とても感動した。また，草食動物・肉食動物それぞれの共通点を意識してみると，授業で習ったことが本当であるとこの目で確かめることができた。動物の特徴にはすべて意味があるということが実感できた。

・地球温暖化が生物に与える具体的な影響を知り，世界規模の問題を自分の身近なことから解決すことの重要性を感じた。

12月15日（土）には理数科生徒課題研究発表会が開催されます。自ら進めてきた研究をわかりやすく発表することは、生徒の主体性・思考力・発信力を鍛える絶好の機会となります。興味がおありの方は、是非ご参加ください。

この研究発表会で課題研究が終わるわけではなく、生徒はさらに発表を重ねて自らの力を伸ばしていきます。

昨年度の学校代表グループとなりましたゼブラフィッシュ班の12月後の経過を紹介します。

まず、岡山県内の同年代の高校生同士が集まる発表会で議論を深めます。

１月 「平成29年度「集まれ！科学への挑戦者」ポスターコンテスト」

http://www.tuyama.okayama-c.ed.jp/wordpress/?p=10141

２月 「平成29年度 岡山県理数科課題研究合同発表会」

http://www.tuyama.okayama-c.ed.jp/wordpress/?p=10204

その後、大学教授も参加する専門の学会に参加し、アドバイスを受けます。

ゼブラフィッシュ班は5月12日(土)に山口大学吉田キャンパスで開催された2018年度生物系三学会中国四国支部大会に参加してポスター発表を行いました。

ゼブラフィッシュ班の研究内容は、ゼブラフィッシュという魚が特定の状況では赤色に集まることの発見を通じて、脳をもつ動物は自らが生き残るために周囲の状況に応じて判断を変えることについて考えたものです。実験で証明するのが難しい内容を含んでいることも有り、大学教授から厳しいご意見をいただき、なかなか反論ができないこともありました。しかし、認めるべき批判は認め、吸収すべき意見は吸収していき、自らの主張を磨き上げていきました。

7月には説明時間を10分まで拡大させ、校内のSSH成果報告会でも発表しました。

http://www.tuyama.okayama-c.ed.jp/wordpress/?p=11361

そして、8月8～9日に神戸国際展示場で開催されたSSH生徒研究発表会にて最後の発表を行いました。

前日から神戸入りして練習し、５時間近くのポスター発表を行い全国のSSH校の生徒や審査員と議論しました。ここまで発表を重ねてきたこともあり、４人全員がそれぞれ最初から最後まで研究の説明と議論を各自で行い、見事に成長した姿を見せました。説明は10分程度で終わるように準備していたのですが、審査員の方からは、より短い３分や５分での説明を求められることがありました。事前に予告されていたことではあるのですが、自らの研究の要点を把握していないと対応が難しく、大変印象に残りました。残念ながら入賞することはできませんでしたが、一連の研究発表を通して伸ばした主体性・思考力・発信力は、今後の進路を切り開く上で大きな力になるでしょう。今後の活躍にご期待下さい。

理数科2年次生が「サイエンス探究Ⅱ」の授業で1年間取り組んだ課題研究の成果を発表します。見ごたえのある発表会をご期待ください。

また，理数科生徒と中学生との交流会「理数科ってどう？～理数科あるある～」も行います。津山高校理数科に興味のある人は，ぜひともご参加ください。

研究内容はこちら
→　情報誌いざよい 第7号 2018.11 発行「理数科課題研究発表会へ行こう！」

日時：12月15日（土）　9:00開会（8:30受付開始）～12:30
※ 交流会は12:10～12:30
場所：岡山県立津山高等学校　100周年記念館

＜中学生の方＞
・当日直接来ていただいても大丈夫です。
※ 事前申し込み（中学校の先生を通じて）をしていただけるとありがたいです。
＜保護者の方＞
・会場内の受付にお来しください。
・本校正門・東門前道路は7:30～8:30車両通行禁止です。自家用車でお越しの際は，
南門からお入りください。
・南門から自家用車でお越しいただく場合，工事の関係で道幅が狭くなっております。
ご注意ください。
＜その他，一般の方＞
・電話（0868－22－2204）までお問い合わせください。（担当者：井上　出）

ご案内（文書）はこちら
→　理数科サイエンス探究Ⅱ校内発表会案内

9月29日（土）～9月30日（日）に，理数科1年生の希望者28名で，蒜山にある鳥取大学農学部フィールドサイエンスセンター「蒜山の森」にて地球環境コース研修を行いました。

1日目は，主に研修林での実習を行いました。

台風による雨模様で、カッパを着ての山歩き。キノコが生えていそうな箇所を散策しながら，演習林の頂上を目指します。雨のおかげか、多くのキノコを採集でき、いろいろな種類をセンターに持ち帰ることができました。

午後は採集したキノコの分類・同定を行いました。キノコの特徴だけでなく，おいしい食べ方など，キノコについて解説していただきました。生徒からも，絶え間なく質問が出ていました。

雨天で大山，烏ヶ山などが見えなかったのは残念でした。

日本キノコセンターの牛島先生の指示のもとに，たくさんのキノコを見つけることができました！なんとマイタケも発見！キノコの生えやすい場所を観察したり，特定の木にしか生えない種類のものを探したり，実際に触って特徴を確認したりなど，生徒には貴重な体験となりました。生徒もキノコを見つけては，写真に収めていましたキノコの分類は難しいのですが、しっかり質問しながら見分けていました。

夕食の前に，生徒が採集したキノコや植物を並べて，種類の同定を行いました。生徒は，牛島先生の知識に聞き入っています。

いよいよ夕食。採集したキノコも一緒に食材として食べます。食用のキノコもたくさん発見できました。

夜の研修では，採集したキノコの特徴についての講義，世界にある様々なキノコについて学びました。

2日目は，キノコの採集方法について講義と実習を行いました。台風の接近により、予定したフィールドワークから変更した内容です。組織を取り出して培養する方法や、胞子の採集方法など、学ぶことができました。

実際に研究や採集を行うときの話などを交え、研究に携わる先生から学んだ研究に対する姿勢や考え方、技術はサイエンス探究にも役立っていくと思います。

台風の接近により、午前の最後に2日間の研修のまとめを行い，班ごとに発表をしました。

＜生徒の感想＞

○きのこの組織分離と聞いて難しいと思っていたのですが、思ったより簡単にすることができました。きのこをほんの少ししか採っていないのに、そこから菌糸がたくさん増えていくらしいので、とても楽しみです。2日間を通して、きのこだけでなく、山に関する様々な事を知ることができました。また、牛島先生のように自分の好きなことを極めて、自分のものにすることが、理数科にとって重要な力なのかなと思いました。

○キノコ採りは山の中の散策が宝探しみたいで楽しかった。思っていたよりそこら中に生えていて、茶色いキノコ、赤いキノコとアニメの中でしか見たことのないようなやつらばかりで、個性的だなと思った。雨が降ったのは残念だったが、講義ではキノコの特徴、世界のキノコ事情などを聞けて楽しかった。夜のキノコ鍋は定番のシイタケやマイタケは美味しいが、採ってきたチチタケやハイタケの味は、未体験で未知数だったため怖かったが、普通のキノコより味が濃く、美味しかった。タマゴタケのホイル焼きは柔らかくて、また食べたい味だった。2日間キノコだらけの生活だったが、自分の知らない新しい世界を知ることができ、課題研究の参考にもなった。フィールドワークの楽しさを知ることもでき、有意義な時間だった。

○きのこづくしの2日間だった。ロープクライミングやジャングルジムに行きたかったけれど、きのこについて知識を深めることができてよかった。特に、きのこ採りは、食べれないものと食べられるものがそれぞれあって、おもしろかった。毒きのこはきれいなものが多く、かわいらしかった。しかし、タマゴタケも鮮やかで毒きのこではないことに驚いた。

○2日目は実際に自分で培養することができて、とても貴重な体験になった。もっと難しいものだと思っていたので、菌類学を身近に感じることができたように思う。森林内での観察はできなかったが、充実した1日になった。1日目に森林内に入って、全身できのこ採りを体験でき、記憶に残る体験になった。研修を通して興味をもてる分野が広がり一生ものの経験となった。

8月25日（土），関西学院大学 上ヶ原キャンパス行われた第10回マスフェスタに，本校からは数学研究班1チームが参加し，発表を行いました。

マスフェスタ（全国数学生徒研究発表会）は，大阪府立大手前高等学校（SSH校）が主催する全国大会です。数学に関する生徒の取り組み等（課題研究，部活動等）の研究発表を行うことにより，数学に対して興味・関心を高め，数学教育の発展に資することを目的に，最初は大阪府内の4校交流から始まった大会です。第10回を迎えた今回は，全国から51校68組が参加ありました。

関西学院大学へ到着。統一感のあるきれいで整備された大学に，参加した生徒も驚いていました。

最初の全体発表では，いくつかの高校の発表を聞きました。数学を様々な切り口から探究していました。また，発表スキルについても，大変参考になりました。

午後からはポスター発表です。参加した2人の生徒も，少し緊張しているように見えました。しかし，いざ発表となると堂々とした発表ができていて，頼もしい限りです。

「素数の研究」

発表テーマが素数ということで，最初は大学の先生方が興味を持ってくださり，発表を聞きに来てくださいました。多くのアドバイスをいただき，今後，後輩へ引き継げそうなヒントも得られました。

また，発表のない時間帯に，他校の生徒がポスターの前で議論をする姿も見られました。興味を引く内容ができていたのだと，うれしく思いました。

数学の研究となると，発表数も他の教科よりも少ないと思います。しかし，数学は科学技術の根幹を支える学問であり，論理的思考を身につけるのに適していると思います。

今後，「数学の課題研究をしたい！」という生徒が増えるとうれしいです。