令和５年１月22日（日），「集まれ！科学への挑戦者」において，本校２年次生 ７班（グループ研究）と津山中学校４班（個人研究）が参加し，４班が優秀賞と奨励賞を受賞しました。（参加：県内中学校・高校，37本）中学生は１人が奨励賞を受賞しました。

◎優秀賞（上位６グループ）
・オイラー円盤の重心位置の移動による回転運動の変化
・放線菌の生産する抗生物質の探索
◎奨励賞（優秀賞に続く上位１２グループ）
・紫外線と加熱によるゴムの変化
・サビの探究〜酸化チタンの触媒作用〜

　このコンテストは，高校生（中学生を含む）を対象とし，私たちが直面する自然の諸問題に，科学的かつ主体的にチャレンジした研究の成果発表を通じて，科学リテラシーの獲得とプレゼンテーション能力の向上に寄与することを目的に開催されています。例年は大学を会場として開催されていますが，新型コロナウイルスの影響で昨年に引き続きオンライン開催となりました。

　生徒たちは，審査員である大学の先生方にパソコン画面を通じて自分の研究を楽しそうに説明し，質問に誠実に答えたり，議論したり，助言をいただいたりと，よく頑張っていました。また，オンライン上で他校の発表を聞いたり，質問をしあったりと，交流も深めることができました。今後も各種学会への参加など，理数科の活躍はまだまだ続きます。

　１月17日（火）の６・７限に１年次生学校設定科目の「十六夜プロジェクトⅠ」（普通科）・「サイエンス探究Ⅰ」（理数科）のミニ課題研究発表会を、本校体育館にて行いました。この発表会はSSH第Ⅲ期から始まった新たな取り組みであり、１年次生全員が２年次で取り組む課題研究（iPⅡ・S探Ⅱ）の基本的な研究スキル・サイエンスリテラシーを育成することを目的にしています。

普通科からは16班、理数科からは３班がゼミ代表としてプレゼンテーションを行いました。発表タイトルは以下の通りです。

〇普通科　代表16班
　「ポジティブに生きるために」
　「コンビニから学ぶナッジ理論」
　「どのような場所でどのような音楽を聞くのがよいのか」
　「もし鎖国がなかったら」
　「こども食堂」
　「USJがホラーナイトを取り入れたねらい」
　「n取りゲームの必勝法！？」
　「（サッカー）ワールドカップ自国開催の意義」
　「K-popとJ-popのMVにおける映像技術の違い」
　「アメリカの小学校で教えられる歴史～太平洋戦争～」
　「妖怪と鬼」
　「俳句」
　「科学用語を和訳してみた」
　「指揮者は何をしているか」
　「Sportsと呼吸法」
　「アームレスリングで勝つ技」

〇理数科　代表３班
　「単振り子の周期　調べてみた!!」
　「酢酸鉛(Ⅱ)のモル濃度と金属樹の伸び」
　「ゾウリムシの電気走性に関する研究～交流での動きとその考察～」

　津山高校に入学して初めての課題研究に取り組み、集大成を発表することができました。この経験をもとに研究の基本的なスキルを身につけ、来年２年次の課題研究へむけてステップアップしてくことができると思います。英語でポスターを作成したグループや、プレゼンテーションが丁寧で上手なグループなど来年の活躍が期待できる様子が見られました。研究に際しアンケートやインタビュー、実験等にご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

令和４年11月４日（金）、岡山大学から喜多雅一特命教授と留学生３名が来校され、All Englishの科学実験講座を行いました。この講座は、本校学校設定科目である「サイエンスリテラシーⅡ」の一環として実施しました。

コロナ禍の影響で３年ぶりの実施となりました。本年度は炎色反応による光の波長を数値化したり、植物の葉緑体中に含まれるクロロフィルの吸収する光の波長に着目した実験・観察をしました。英語科学実験を行うにあたって，2週間前から本校 ＡＬＴ による事前指導がありました。

当日は、様々な試薬によって炎色反応を確認し、特殊なカメラでそれぞれ異なる波長であることを測定したり、クロロフィルが赤色と青色をよく吸収している様子を観察したりしました。 本校ＡＬＴも参加し、 普段の学校ではできないような講義と実習を経験することができました。

　最初は緊張した様子でしたが、授業の終わり頃には留学生と英語で実験について話ができるようになるなど普段の授業とは違った体験をすることができました。