8月3日（水）に理数科1年次生を対象として、ライフサイエンス研修を行いました。例年は、福山大学生命工学部生物工学科を訪問して、2日間で生物・化学分野に係る専門的な実験・実習・講義を受けていましたが、新型コロナウイルス感染症の感染拡大に伴い、今年度は本校教員による「生化学の基礎的な実習」というテーマでの校内実施となりました。

研修の前半では、「正確な溶液の計測」を目標として、ビュレット、ホールピペット、メスシリンダー、メスフラスコなどの溶液の容量を測定する器具の特徴や使い方の説明を受けました。その後、実際に各班で協力して、３種類の濃度（0.1mol/L、 0.01mol/L、 0.001mol/L）の硫酸銅水溶液の作成を行いました。

そして、分光光度計を用いて、作成した３種類の硫酸銅水溶液の実際の濃度を測定し、どれだけ正確な濃度の水溶液を作成できているかの確認を行いました。誤差が大きな班もありましたが、誤差の原因について真剣に考察する姿を見られました。

後半では、前半の実験での水溶液の吸光度より作成した検量線により濃度未知の水溶液の濃度測定を行いました。どの班も精度の高い濃度測定ができていて、吸光度や検量線についての理解が深まったと思います。

〈生徒の感想〉

・知らない器具がたくさん出てきたが、使い方を教わってしっかり使えるようになった。共洗いというのは面白いなと思った。実験では班で協力して楽しんですることができた。規定量を量り取るのはとても難しかったが、慣れるとそれなりに上手くいった。

・今回の研修で正確に実験を行うためには正確な測量が大切だということを学んだ。研修では様々な計量器具の特徴や使い方などを教わり、実際に器具を用いで練習を行った。器具ごとに用途や特徴が異なり、正しい使い方を理解することが正確な実験を行うという点において必要だと思う。今後の課題研究に備えて普段の実験から器具を正しく使いこなせるようになりたい。

・研修へ行く前は、習っていない単位や知識が出てきて、自分だけ置いて行かれていまうかと思ったが、単語や実験に補足説明があったので理解することができた。実験の時は積極的に行動することを心がけて、技能を高めることができた。これからも、わからないことにチャレンジし、化学について勉強していきたい。

・精密な実験結果を出すために器具の正しい使い方や洗い方など実験の基礎を学ぶことができた。実験の後に具体的な数値を出してそこから考察するのも楽しかったと感じた。環境に有害な薬品などは正しい方法で片付けることが大切であると学んだ。班のメンバーと協力して実験を行うことができたと思う。

・いろいろな器具の正しい使い方を、実験を通じて学ぶことができた。容量を計量するピペッターやメスシリンダー、メスフラスコは乾燥機を使うと割れやすくなったり、体積が変わったりするので使ってはいけないことを知ることができた。吸光度を使うことで溶液の濃度を測定できて便利だとおもった。班の人と実験するのは楽しく、またやりたいと思った。

・校外での研修に参加し科学的視野を広げたいと思い申し込んだライフサイエンス研修でしたが、コロナの影響により校内での研修となり残念でした。今回の研修では正確な溶液の計測、未知の溶液の濃度測定を行いました。研修の際には計量する実験器具とそれらの違いについて理由まで学ぶことができ、また新たな知識を得られました。私自身実験というものが苦手でほとんど手出しできませんでしたが器具を扱う直接的なところではなく、質量測定などの計算や記録係に徹していました。今はまだ見るだけの実験ですがクラスメイトの手さばきを見て積極的に実験に参加できるよう精進したいと思いました。

・基本的な実験器具や実験方法について学ぶことができた。最初はあまり意味が分かっていなかったけど、自分たちで進める内に理解できる感覚があった。また、色々な種類の実験器具を使った実験だったのでどれを使うか迷ったけど、これから何のためにどんなことをするのかということを考えることで、迷うことが減ると分かったので今後もそれを意識したい。

・分光器を使った実験を行って、溶液の濃度を光によって区別できるのはすごいことだと思った。溶液を容器から容器に移し替えるとき、ピペットを共洗いしたり、精製水で流したりするということを知ることができた。実験の手順や用具の使い方は来年の課題研究にも役立つと思うので覚えておきたい。また、溶液の濃度を揃えることはとてもむずかしいと思ったので、できる機会があれば、もう一度挑戦してみたい。

・もう実証されている実験をする際に、もし結果が違ったら、失敗の要因は何だったのか考察して正しい結果が得られるように丁寧に実験を進めることが大切だと知りました。二年生時の課題研究でも、予想を立て、丁寧に実験し、結果から得られた誤差や違いを深く分析したいです。　今回の研修に参加してみて、研究への興味関心が高まりました。

・私は今までにそこまで細かな作業を繰り返す実験をしたことがなかったのですが、今回の実験から小さな誤差でも積み重なればすごく大きくなると思ったしいかに一つ一つの作業を丁寧に早くするかだと思いました。でも班のみんなと協力してできたり正確な値を出せたりしたのでとてもいい体験になりました。普段触れることのできない機械を触れてとても楽しかったです。

7/28（木）、理数科1年次生を対象に、日本科学技術振興財団から、愛媛大学の岩崎智之先生をお迎えして、放射線セミナーを開催しました。このセミナーでは、身の回りに存在しながら、また理学・工学・農学・医学など多方面の進学先で将来関わることになるにも関わらず、あまりその仕組みと中身を知られていない放射線について必要な知識を学び、実験を行います。

　＜講義＞

＜霧箱による放射線の観察＞

＜自然放射線の測定＞

この講演を通して、生徒は自然放射線のレベル、人体への影響と線量の関係など、放射線に関する正しい知識を得ることができました。また、放射線の有効活用の例として、医療では欠かせない技術となっていること、また工学や歴史学にも役立っていることも教えていただき、より詳しく勉強したいという意欲が向上したようです。

＜生徒の感想＞

・放射線セミナーを通して、放射線について詳しく学ぶことができました。放射線と放射能と放射性物質の違いはなく、すべて同じだと考えていたのですが、講義の中でそれぞれ単位も意味も違うということを知ったので驚きました。実習では放射線の軌跡をドライアイスを用いて再現したり、放射線の量を測定したりするなど貴重な体験をすることができました。放射線への興味が湧いたので更に放射線について調べたいと思います。

・今までにこのような機会がなかったので良い勉強になったと思います。自分たちの身の回りの色々なものが放射線を放っていて、完全に放射線を受ける量を０にすることができないという事が最も印象に残りました。また、霧箱の実験で放射線の軌跡を見ることができてとても面白かったです。今回学んだことを２年生になってからの課題研究の参考にしたいと思いました。

・頻繁に耳にする放射能、放射線について詳しい知識を持っていなかったため、この機会に正しい知識を得ることができて非常に幸運だったと思いました。霧箱の実験や教室の放射線量測定は新鮮な体験で、楽しんで放射線について学ぶことができました。霧箱で放射線が通った跡を視認できるようになる理由などを個人的に調べてみたいと思います。

・実験では、放射線の軌跡を見ることができて感動しました。放射線の測定では、教室の放射線の量を測ることで常に放射線を浴びていることを実感しました。さらに、塩や石・肥料など身近なものからも放射線が放出され、放射線を受ける量をゼロにすることはできないことに納得しました。第二章の講義では、放射線のことだけではなく、あらゆることについて正しい知識をつけることが大切だと思いました。来年の研修も楽しみです。

・放射性物質と放射能、放射線の違いを知り、面白いなと思いました。身近で原子力発電などの放射性物質を扱うところはないですが、何かあったときにこのセミナーで得た知識を活かせれるようにしたいです。また、霧箱の実験で放射線を見ることができていい機会になりました。私達は日常的に放射線を浴びていると知ると、放射線は身近なものだと思いました。食べ物にも放射線はあることを知り、驚きました。このセミナーで学んだことが課題研究などのヒントになればいいなと思います。

・今までは放射線は何となく危険そうというイメージしか持っていませんでしたが、セミナーを受講して、私達は日常的に放射線を浴びているということを知りました。さらに、浴びる浴びないではなく、その量がどれくらいかということが大切だと分かりました。また、放射線は色々なところで有効活用もされているので、そういった知識を広げ放射線への偏見を減らしていくことが大切だと思いました。

・今までの知識に加えて、実験の面白さや測定の仕方を学べ、新しい知識を得ることができました。今回聞いて一番印象に残っているのは放射線被害による風評被害や・差別の話でした。日本で有名なのは福島の原発事故ですが、事故から10年以上経っても未だにひどい言葉をかけられている人がいたり、根拠のない噂で苦しんでいる人がいたりする。それはなぜかというと正しい知識を持っていない人が思いやりのない言葉をかけたり、差別的な行動を取ったりしているからだと思いました。私は今回の授業で正しい知識を身につけられたと思うので、ありもしない噂を聞いてもそれは違うと言えるし、少しでもその噂を広まらないようにできると思います。他にも、体験したことのない実験ができてとてもおもしろかったです。放射線は自分の将来にあまり関わってこない分野だと思っていましたが、今までより放射線に興味を持つことができたので、今後も自分でもっと調べてみたいと思いました。特に私は宇宙に関わることが好きだから宇宙と放射線のつながりなども知りたいです。

・私は今まで放射線と聞いて、人に害を及ぼす危険なものとイメージしていましたが、身近なたくさんのものに利用されていることに気付きました。また、放射線はがん治療にも使われていることを初めて知りました。　霧箱の実験では、放射線の飛跡を見ることができてとても楽しかったです。実験を通して、飛跡が不定期で発生することが不思議だと思ったので、調べてみたいです。　福島第一発電所で放射線が漏れた際に、たくさんの人々が差別やいじめを受け、それは今も続いていると知って驚きました。　私は、正しい知識を身につけ、放射線に対するマイナスなイメージを減らし、放射線を暮らしの中でもっと役立てていきたいと思いました。

・放射線のことは化学の授業や、事前学習で少しは知っていたけれど、放射性物質と放射能、放射線の区別があまりついていなかったので、今回の実験や講習会を通して深く知ることができました。霧箱の実験では、放射線は雲の様になってでているのを見ることができて楽しかったです。放射線の測定の実験ではあまり、大きな違いがないのかなと思っていましたが、船の塗料と自然な空間では１０倍以上違っていたので驚きました。放射線のことをこれからも学んでいきたいです。